Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü tarafından düzenlenen etkinlik kapsamında, Maarif Modelde Türkçe Öğretim Programı’nın anlama becerilerine ilişkin yaklaşımı ayrıntılı biçimde ele alınmıştır. Dr. Laçin Özğül tarafından yürütülen oturumda, okuma, dinleme ve izleme becerilerinin öğretim sürecindeki yeri değerlendirilmiş; kazanımlar doğrultusunda ders etkinliklerinin nasıl tasarlanabileceğine ilişkin çeşitli yöntem ve örnekler paylaşılmıştır.

Etkinlikte ayrıca program temelli materyal hazırlama, metin seçimi, soru türleri, süreç odaklı ölçme ve değerlendirme uygulamaları ile öğrenci katılımını artırmaya yönelik etkinlik örnekleri üzerinde durulmuştur. Katılımcılara, sınıf içi uygulamalarda karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerileri sunulmuş ve farklı pedagojik stratejiler tartışılmıştır.

Bu etkinlik, öğretmen adaylarının anlama becerilerini etkili biçimde geliştirmeye yönelik öğretim yaklaşımlarını daha derinlikli biçimde tanımalarına katkı sağlamıştır.